EĞİTİM

21 Ocak 2025’te Bolu’nun Kartalkaya bölgesindeki Grand Kartal Otel’de çıkan yangın, 79 kişinin hayatını kaybetmesine ve 50’den fazla kişinin yaralanmasına neden oldu. Yangın, otelin dördüncü katındaki restoran bölümünde başlayarak hızla üst katlara yayıldı. Görgü tanıkları, yangın alarm sistemlerinin çalışmadığını ve misafirlerin dumanla dolu koridorlarda panik içinde kaçmaya çalıştıklarını ifade etti. Bazı misafirler, çarşafları birbirine bağlayarak pencerelerden inmeye çalışırken, en az iki kişi atlama sonucu hayatını kaybetti.

Üniversitelerin yurt odalarını şöyle bir hayal edin, aklınıza neler geliyor? Katlı ranzalar, bilgisayar masaları ve gardıropların yanında envaiçeşit teknolojik alet de giriyor artık yurtlara. Tabii bu konfor biraz daha özel yurtlarda söz konusu oluyor ama odaların olmazsa olmazı bilgisayar her odada o ya da bu şekilde bulunuyor. Peki ya geçmişte yurt odaları nasıldı? Teknolojiden uzak, bilgisayar, tablet ya da telefonun olmadığı dönemlerde yurt odalarında öğrenciler ne yapıyordu? Gelin, birlikte keşfedelim: İşte 100 önce yurt odalarından öğrenci manzaraları Kaynak: Time Capsule Tales

Eğitim, toplumların geleceğini belirleyen en önemli alanlardan biridir. Bu alanın taşıyıcı kolonlarından biri şüphesiz eğitimcilerdir. Eğitim sisteminin kilit taşı öğretmenlerin mesleki standartlarını koruyacak, haklarını savunacak ve eğitim politikalarında aktif bir söz sahibi olmalarını sağlayacak bir meslek odasının Türkiye’de henüz kurulmamış olması, eğitim sistemimizde önemli bir eksiklik olarak göze çarpmaktadır. Mühendislerin, doktorların, avukatların kendi meslek odaları varken, eğitim gibi stratejik bir alanda böyle bir yapılanmanın olmaması düşündürücüdür.Öğretmenlik, 13 Mart 1924 tarih ve 439 sayılı Orta Tedrisat Muallimleri Kanununun 1. maddesinde “Muallimlik devletin umumi hizmetlerinden talim ve terbiye vazifesini müstakil sınıf ve derecelere ayrılan bir meslektir” ve 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanununun 43. maddesinde ise “Öğretmenlik, devletin eğitim, öğretim ve bununla ilgili yönetim görevlerini üzerine alan özel bir ihtisas mesleğidir” denilerek meslek olarak kabul edilmiştir.

Eğitim sistemi, öğretmenlerin emeği ve katkıları üzerine inşa edilmiştir. Ancak, özellikle özel okullarda çalışan öğretmenlerin özlük haklarının sınırlı olması, uzun çalışma saatleri ve düşük maaşlar gibi sorunlar, öğretmenlerin mesleki motivasyonlarını olumsuz etkilemektedir. Bu makalede, öğretmenlerin kendi adlarına şahıs şirketi kurarak özel okullarla girişimci olarak kontrat yapmalarını öneren yenilikçi bir model tartışılmaktadır. Bu modelin, öğretmenlerin hem ekonomik hem de mesleki haklarını koruma ve geliştirme potansiyeli incelenmiştir.

Eğitim, çağımızda hızlı bir dönüşüm sürecinden geçiyor. Dijital teknolojilerin gelişimi, bireylerin bilgiye ulaşım yöntemlerini değiştirdiği gibi, öğrenme süreçlerini de dönüştürüyor. Bu noktada, hibrit eğitim modeli, geleneksel yüz yüze eğitimin avantajlarını çevrimiçi öğrenme yöntemleriyle harmanlayan yenilikçi bir yaklaşım olarak öne çıkıyor. Özellikle pandemi süreciyle birlikte hız kazanan hibrit eğitim, yalnızca zorunlu bir çözüm olmaktan çıkıp, modern eğitim sistemlerinin temel taşlarından biri haline gelmiştir.